Digital divide o social divide?

Nel 1848, nel celebre Manifesto del Partito Comunista, Marx ed Engels spiegavano il divario sociale tra borghesi e proletari. Secondo loro i secondi, nella società capitalistica, pur avendone talvolta la possibilità formale, non si sarebbero mai potuti emancipare veramente, in ragione delle proprie condizioni economiche, materiali e all’organizzazione del loro tempo di vita. Sarà pur vero che tanto i borghesi quanto i proletari possono iscriversi a scuola e in alcuni casi hanno, sulla carta, gli stessi diritti, ma il proletariato ha la necessità di “mantenersi”, di procurarsi di che vivere: perciò, in concreto, è costretto a lavorare invece di studiare, lasciando immodificato il divario sociale fondamentale.

Fortunatamente, a oltre 150 anni di distanza da Marx ed Engels, il mondo è (leggermente?) migliorato e al giorno d’oggi in molti Paesi sviluppati il divario sociale denunciato nel Manifesto, sebbene ancora esistente, si è ridotto di molto.
In Italia, e in generale nei Paesi dell’Unione Europea, per ragioni storiche a partire dal secondo dopoguerra i governi sono sensibili alle istanze sociali dei propri cittadini, secondo il modello del welfare State (Stato sociale). L’Italia può (e deve!) vantarsi del proprio sistema sanitario e della propria istruzione pubblica, che – per quanto naturalmente imperfetti – ci vengono invidiati in tutto il mondo.

Eppure nel 2020, in occasione della pandemia e dell’isolamento sociale che stiamo vivendo, non possiamo non notare il riaffiorare di un divario sociale di base, che stavolta si presenta con il nome di “digital divide” o “divario digitale”.
Il termine, coniato in America negli anni ‘90 per descrivere il divario tra chi possiede mezzi telematici come computer, cellulari, internet e chi non li ha, in una situazione come la nostra, nella quale il web e la mediazione digitale sono divenuti l’unica modalità per comunicare, descrive una nuova e fondamentale forma di discriminazione sociale.

Il digital divide vede da una parte gli integrati, dall’altra un popolo di poveri privi dei mezzi per connettersi,  e dunque completamente alienati dal mondo; un popolo di “disconnessi” che si vedono praticamente negato il diritto allo studio, al lavoro, alla comunicazione ed all’informazione.
Essere off-line significa essere, semplicemente, tagliati fuori dalla vita sociale. Così i malcapitati da oltre due mesi non vedono altre facce che quelle dei familiari, non fanno altro che cercare di arrangiarsi e di passare il tempo.

Fortunatamente, anche da questo punto di vista lo Stato italiano non è inerte. Seppur con un lieve ritardo, lo Stato si è dimostrato socialmente attivo e ha provato a provvedere con alcune misure di sostegno per i più bisognosi. Per esempio, da un mese ormai la nostra scuola, per effetto di una misura nazionale, sta provvedendo a dispensare computer e tablet per far sì che i propri studenti possano studiare da casa; da un paio di settimane il Liceo mette a disposizione anche delle schede SIM per assicurare la connessione alla rete internet.

Le forme di aiuto e di solidarietà non mancano, ma ciò non toglie che oggi, a quanto pare, la lotta di classe è diventata lotta digitale.